Le Ministère de l’Education Nationale et de la Recherche Scientifique à travers sa Direction Générale de l’Education Nationale a organisé en dates du 23 et 26 juin 2023 au CFP de Kigobe, une réunion de restitution des résultats issus des descentes effectuées dans les Institutions d’Enseignement Supérieur. Cette réunion a vu la participation des responsables des IES ainsi que les DPE de Bujumbura, Bubanza, Rumonge, Cibitoke, les DCE de la Mairie, les parents des Etudiants ainsi que les Cadres de l’Administration Centrale.
Dans son mot de bienvenue, le Directeur de l’Enseignement Supérieur en lieu et place du Directeur Général de l’Education Nationale et en son nom propre a d’abord remercié les responsables des IES présents d’avoir répondu massivement à cette réunion malgré leurs multiples sollicitations.
Il a continué en disant que la Direction Générale de l ‘Education Nationale à travers son Département de l’Enseignement Supérieur a pris une bonne habitude de réunir chaque fois à la fin de l’exercice les responsables des IES, chaque groupe cible étant visé compte tenu de son rôle incontournable dans la réalisation des objectifs que la Direction Générale ayant l’Education Nationale dans ses attributions s’est assigné à savoir la promotion d’un enseignement de qualité à l’enseignement supérieur.La Direction Générale de l’Education Nationale reste déterminée à travailler la main dans la main avec ses différents partenaires pour que les activités définies dans le PAA 2023-2024 et visant la promotion de la qualité à l’enseignement supérieur soient réalisées avec succès.
Il a informé ses responsables que l’objectif de la réunion est d’échanger pour connaître les difficultés rencontrées, les résultats et les succès atteints pour qu’ils soient le tremplin pour la réussite de l’exercice 2023-2024 qui pointe déjà à l’horizon.
Dans son mot d’ouverture, Monsieur l’Assistant du Ministre qui a représenté le Ministre dignement empêché a remercié lui aussi aux distingués invités qui ont répondu présents à l’invitation à la réunion malgré leurs multiples engagements.
En effet, Monsieur l’Assistant les a rappelé que l’objectif des descentes de suivi-encadrement est d’assurer la conformité avec la loi et les textes réglementaires régissant l’Enseignement Supérieur .Cette réunion est d’importance capitale dans la mesure où celle-ci s’inscrit dans un processus d’auto-évaluation recommandé par le Ministère de l ‘Education Nationale et de la Recherche Scientifique à tous les services de son ressort. Compte tenu de la situation qui prévaut sur terrain, en vue d’harmoniser les points de vue par rapport à la loi et textes qui régissent l’enseignement supérieur et en vue de permettre aux uns et aux autres de bénéficier des expériences enrichissantes des autres, une rencontre des acteurs clés en la matière s’avérait nécessaire.
Il a clos son Discours en invitant tous les participants à donner le meilleur d’eux-mêmes pour enrichir les débats afin de permettre d’atteindre les performances voulues et de répondre aux attentes des uns et des autres. Ces échanges constitueront pour le tremplin pour la réussite des objectifs assignés au Ministère.
Des présentations sur la restitution des résultats des descentes de suivi-encadrement des IES ont eu lieu. Après ces échanges et discussions, quelques recommandations ont été reformulées :
- Veiller au respect de la loi et des textes d’application ;
- Se désengager lorsque la vocation d’éduquer ne se fait plus sentir ;
- Comprendre les mesures qui seront prises par le MENRS (non reconnaissance des diplômes, interdictions d’enrôler, fermeture de l’institution) ;
- Oser lancer un cri d’alarme quand il y a un ça ne va pas ;
- Considérer le personnel du ministère comme les collaborateurs des responsables des IES conduirait au suivi-encadrement plus aisé ;
- Accompagner les Etudiants nécessitant la formation complémentaire ;
- Fournir les éléments du dossier à la CNES pour être autorisé à la formation complémentaire ;
- Inviter les Etudiants et les Enseignants à compléter leurs dossiers individuels ;
- Equiper les laboratoires et bibliothèques avec outils modernes répondant aux normes des TIC ;
- Se renseigner auprès de la Commission sur les indications qui doivent figurer sur chaque élément accompagnant le Diplôme à entériner l’ordre et habilités à apposer leurs signatures ;
- Organiser des séances de sensibilisation sur le remplissage du Diplôme d’Etat au niveau de l’enseignement secondaire ;
- Ne recevoir à l’enseignement supérieur professionnel les lauréats des CEM que lorsqu’ils présentent un certificat du CFP et un certificat de stage dans une entreprise ;
- Faciliter une collaboration étroite avec les services déconcentrés du ministère en l’occurrence les DPE et les DCE ;
- Exiger depuis l’inscription des Diplôme d’Etat ou une attestation d’équivalence au Diplôme d’Etat pour les détenteurs de Diplômes étrangers ;
- Respecter à la lettre les textes du cadre légal pour assurer à notre jeunesse une éducation de qualité sans laquelle leur insertion socio-professionnelle serait vouée à l’échec.
